🔸 فرد گاهی تفکر خلاق را می‌پذیرد، اما هنوز بین هنجارگرایی و استقلال در نوسان است در موقعیت‌های امن ایده‌های جدید می‌دهد، ولی در حضور جمع دچار تردید می‌شود از لحاظ هیجانی و فکری در مسیر رشد خلاقیت است این افراد دارای ویزگیهای زیر هستند

🧠 ویژگی‌های شناختی و فکری:

تمایل به ایده‌های نو وجود دارد، ولی معمولاً در شرایط آشنا یا امن این ایده‌ها را بیان می‌کنند.

در مواجهه با مسائل ناشناخته، ترس از اشتباه یا نقد دیگران ممکن است مانع خلاقیت شود. در تصمیم‌گیری‌ها گاهی مستقل هستند و گاهی برای تأیید دیگران یا رعایت قواعد به دیگران مراجعه می‌کنند.

تمایل به جستجوی راه‌حل‌های نو دیده می‌شود، اما هنوز در موارد پیچیده بیشتر از روش‌های امتحان‌شده استفاده می‌کنند.

🎭 ویژگی‌های هیجانی و شخصیتی:

اضطراب از قضاوت یا تمسخر دیگران کمتر از گروه نمره ۰–۱۰ است، اما هنوز کامل از بین نرفته است.

اعتمادبه‌نفس متوسط دارند؛ توانایی بیان ایده‌ها وجود دارد ولی نیازمند محیط امن و حمایتگر است.

تمایل به ریسک در فعالیت‌های خلاقانه متوسط است؛ گاهی اقدام می‌کنند، گاهی دست به خودسانسوری می‌زنند.

🎨 نگرش نسبت به هنر و فعالیت‌های خلاق:

علاقه به هنر، نقاشی، داستان یا بازی‌های خلاقانه وجود دارد، اما ممکن است به‌طور کامل خودانگیخته و جسورانه نباشد.

در انجام فعالیت هنری، اغلب به دستورالعمل‌ها احترام می‌گذارند ولی گاهی تمایل دارند خلاقیت شخصی خود را هم به نمایش بگذارند.

آثارشان معمولاً ترکیبی از تقلید و نوآوری است.

👥 تعامل اجتماعی و گروهی:

در گروه‌ها می‌توانند ایده بدهند، اما بیشتر وقتی احساس کنند نظری مورد پذیرش است یا حمایت کافی دارند.

به‌طور نسبی احترام به نظرات دیگران را رعایت می‌کنند، ولی هنوز همراه با ترس از مخالفت یا انتقاد است.

در مواجهه با کودکان پرانرژی و متفاوت، واکنش‌شان متعادل است ولی گاهی احتیاط بیش از حد می‌کنند.

🔸 فرد گاهی تفکر خلاق را می‌پذیرد، اما هنوز بین هنجارگرایی و استقلال در نوسان است در موقعیت‌های امن ایده‌های جدید می‌دهد، ولی در حضور جمع دچار تردید می‌شود از لحاظ هیجانی و فکری در مسیر رشد خلاقیت است این افراد دارای ویزگیهای زیر هستند

📉 پیامدهای تربیتی و تحصیلی:

در کلاس‌هایی که فرصت تجربه و اشتباه محدود است، ممکن است از طرح ایده‌های نو خودداری کنند.

در درس‌هایی که تفکر خلاق و حل مسئله لازم است، عملکرد متوسط دارند و گاهی تحت تأثیر فضای گروه یا معلم هستند

رشد تفکر مستقل و خلاقیت آنها قابل حمایت و پرورش است ولی نیازمند محیط امن و تشویق مستمر است.